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2019年05月11日 03:25

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    有意思的是,我在5月份,应初三年级的要求,为我校初三学生设计了一个类似的作文题目,提供给了初三年级:(相似度高达60%)

    38、最了解你的人有时不是你的朋友,而是你的敌人。

    ①今不急下,吾烹太公。《史记?项羽本纪》

    103、名列前茅是银,日新月异是金。

    让我们用铮铮铁骨铸成华夏的脊梁!让我们把华夏文明传承下去,把它发扬光大,共筑美好的精神家园。无论我们身处何方,都要挺起华夏的脊梁!

    猴子吃大蒜 —— 翻白眼

    4、范文

    6、天下国家可均也,爵禄可辞也,白刃可蹈也,中庸不可能也。

    例句:我愿意把这粒盐一直收藏下去。因为,我想用我的永久收藏,来换得这位同学的一颗一辈子不去犯错误的心灵。《我愿为你收藏一粒盐》

    当我从床上坐起的时候,清晨清新的阳光已经撒满我的被子。窗外是“绿树村边合,青山郭外斜”的幽静画卷,坐在室内,可以抚琴萧歌,诗文为伴,走到室外,可以欣赏如诗如画的风景。每至月夜,可以蟾宫为伴,遥想古人。远离喧嚣的尘世,终于找回了内心的宁静,不需再去顾虑别人的眼光和议论,只要能做回自己就最好。这就是我一直所向往的陶渊明式的“采菊东篱下,悠然见南山”的生活。这在浮躁的尘世好象是不现实的,可我心中仍然朦胧着这样一种梦想……

    译文:愚蠢的人,喜欢凭主观意愿做事,自以为是;卑贱的人,喜欢独断专行。

    任何一种哲学思想只要是它能够自圆其说,它就具有某种真正的知识。

    考点四:品析标题

    二、忌陈旧僵化

    失败是成攻之母

    例:man→men; woman→women; child→children; person→people; ox→oxen

    示例:10亿零817万3 288人

    He is not more a good student than I am. 他不是个比我好的学生。

    看完这则材料,不禁让人浮想联翩,骨头的分分合合,让我想到许多与之相类似的事物。你注意过矛和盾吗?如果把它们两个分开,单个的作用并不强大,但只要结合到一起,就能攻守兼备,发挥出最大的威力。再比如弓箭,如果把它们分开,单个的弓或箭只能是废料一堆,根本派不上用场,但是当把它们两个结合到一起时,它就能穿云裂日,毙敌于百步之外。

    莫让“攀比”遮望眼

    这首诗的跳跃性极大,很难理解。为了正确理解它,可以在填补艺术空白的过程中,达到理解歌词内容的目的。

    评语:内容来自生活,真实、丰富。感情真挚 ,结尾点题。

    斯特林堡的怪信

    【示例】为了让公司的业绩有质的变化,经理决定将旧制度彻底改弦更张。

    立品同白玉,读书上青云。爱读书的孩子,没有坏孩子。

    spend time doing sth = It takes sb. + 时 to do sth 花时间做某事

    76、世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。

    ②将为胠箧、探囊、发匮之盗而为守备,则必摄缄縢、固扃鐍,此世俗之所谓知也。《庄子?胠箧》

    【以暴易暴】用凶暴的代替凶暴的,指统治者改换了,可是暴虐的统治依然不变。现也指用暴力对付暴力。

    猴子偷桃――毛手毛脚

    3.在“分号”用法里,增加了“表示非并列关系的多重复句中的第一层分句之间的停顿”。

    考点三:理解词、句、段的含义及作用

    4.记忆文言词义的方法。

    《瞭望》杂志 《中华儿科杂志》。

    动静的结合往往和衬托相关。它分为化动为静和以动衬静。

    人生中最难学的便是过那座桥,烧那座桥。

    I knew there was something more going on in there than a woman learning to type. 我知道,那里不只是一位妇女在学打字,而且还有着比这更重要的意义。

    生活中,停下来是为了更好地放松心态,你会发现世间万物都那么美好。

    点评:这是一篇典型的中考二类作文:符合材料题意,选择“接地气”的材料写出了“我”的真实生活,表现出“我”和“老爸”的人际关系,中心明确,内容比较具体,结构也完整。存在的主要问题有:(1)主题还不够深刻。大多数考生都能够以“付出与回报”立意,但还要注意思考为什么要付出、为什么得到回报,这样通过现象看本质,主题就会深刻得多。(2)形象还不够丰满。(3)创意不足。(4)个别语句的表达还不够精准,需加强。

    30、田单以火牛阵攻燕——可以论证不屈不挠、智勇抗敌、创新开拓等。

    1、标题的含义。

    成熟了,却不世故,依然一颗童心。成功了,却不虚荣,依然一颗平常心。兼此二心者,我称之为慧心。

    44) 幸福是染色的画笔,能染红鲜花,也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感,也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。

    9、“家”字族:

    (译文)孔子说:“君子不庄重,就不会有威严;从事学习,学业就不会巩固。要把忠诚和信实作为(待人处事的)主导思想。不跟与自己不同道的人做朋友。犯了错误,要不怕改正。”

    同学们知道这件事,一个个感动得直掉泪,真想亲他两口。

    5、恶心他妈夸恶心,好恶心!

    be made from 由...制成 be made of 由...制成

    读罢《劝学》,不能不感叹作者对比喻的妙用。譬如:“故不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。”

    have a look (at) = look (at) 看一看,瞧 have/get sth.done 使….被做