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2019年05月11日 03:27

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    (一)总起部分:第1自然段:引用材料和他人的相反观点作铺垫

    trousers长裤; wages工资

    ③今将军诚能命猛将统兵数万,与豫州协规同力,破操军必矣。《赤壁之战》

    第4自然段:转折引入“当今意义”

    一些常用的比喻句

    92、李自成起义的成败——可以论证兴亡盛衰、变化在自身等。

    大自然的可爱之处,不仅在于它有着奇特的山水,还在于它拥有着充满活力的生命。

    你肯定也被这神秘的信拽着,急切地想知道那里面是什么了吧?伴着读者的猜想,文章就这样一路悬念地展开,紧紧地牵扯住了读者的视线。

    ③假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异?《报任安书》

    “马桥风波”之后传闻韩少功有归隐之心,2001年6月他果然辞去《天涯》杂志社社长等职,返回湖南隐居于洞庭湖畔的汨罗市八景乡,潜心文学创作与研究工作。韩少功的归隐生活成为很多读者的一个悬念。

    (一)总起部分:第1自然段:引入明确观点

    43.首鼠两端

    五、定好体 体,指文体。进几年高考作文对于对于文体一般没有太多的限制,所以学生的选择空间较大。但媒体对高考满分作文的热炒,对学生有个误导,好象文体越新越怪,越能得高分。其实并非如此,好文章必须形神兼备。若只学其表面,不得其神。便会有东施效颦之感,令人倒胃。正确的做法是:若题目规定了文体,必须使用规定文体;若没有规定文体,要选择贴合题意的、自己拿手的、规范的文体。对于新、奇、偏、怪的文体要量力而行,否则会弄巧成拙。

    时代波诡云谲,道路荆棘密布,生活充满变数,心态与方向决定着事业的成败存亡。2014年的阿里集团取得的两项历史纪录让人惊羡,而其“精神”领袖马云的警世之言,更让人叹服——此所谓立正心态向前看。

    ①人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。《中庸》

    36.走马观花

    现在的学术界都感慨大师的缺失,歆羡民国时的群星璀璨。其实,仔细研究,这些大师的身上无不带有那个时代深深的烙印:他们大都国学功底深厚,博通古今。又正赶上大厦将倾,西学东渐之风劲吹之时,他们有强烈危机感和使命感,抱持者殉道者的精神,抱欲挽狂澜于既倒,因而孜孜矻矻,遍读西方典籍,欲寻一条复兴中华文化之路,中和之道在他们身上体现得淋漓尽致,这其中的杰出代表就是陈寅恪、钱钟书,他们的著作中西合璧,古今融合;深邃与博洽,传统与创新,贯穿始终。可谓前无古人,后无来者。

    57、周处除“三害” ——可以论证为民除害、改恶从善、战胜自我等。

  “我一路向北,离开有你的季节……”

    5)听英语广播和英文歌曲的习惯。

    22,不要对哥放电,嫂嫂有来电显示..

    45、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢?

    【误用】易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻,强调结果。

    18世纪奥地利著名作曲家莫扎特,生于乐师家庭,自幼学习钢琴和小提琴,6岁随父往德、法、英、荷、意等国旅行演出。8岁时创作了第一批钢琴曲和交响曲,11岁时开始写作歌剧。

    紧密式陪读,适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的初一以下的孩子。方法是孩子做作业,家长坐在孩子同桌,以免出现注意力不集中现象。

    7)每天晚上作业时吃零食

    这篇文章的最大特点就是从生活中来,到生活中去,从生活中选择素材,从生活中提炼情感,写得真挚质朴,意蕴深厚。开头紧扣材料,以一组类比切入主题:“承担重量是因为责任,更是因为心中装着沉甸甸的爱。”接着叙述自己在医院里所见所闻,通过画中宝宝在妈妈子宫里孕育的过程,阐明爱的重量。这则材料,看似信手拈来,却是非常有感染力和说服力。由这个材料,作者自然而然地引出自己的妈妈如何用爱与责任养育自己,同时阐述“中国第一女挑夫”和“老人拾荒团”的故事,使得论证充分,内容丰富,很好地证明了自己的观点。最后,水到渠成地得出结论,强化观点的表达,升华主旨,简洁而鲜明,既回扣开篇,又发人深省,给人以启迪。

    (16) 官得其才,鲜有败事。——《资治通鉴?宋纪十》

    第二天,我刚走出门,便看见一地残绿,是夜来香。昨夜的风雨并未对这美丽有丝毫怜悯,反而打落一地残花。它仍是绿的纯粹干净,却半点余香也无。可怜的花!我被考试失利折磨,而你却在风雨中零落,也算同病相怜吧。

    淇水汤汤,谁能无岸

    清远市“邹天顺名师工作室”成员 罗燕廷

    3.自求自得

    16.不学无术

    一、热忱和智慧

    1.风景是心的所在

    尊称老师为“恩师”;称人学生人“高足”;平辈年龄问“贵庚”;

    51、曹孟德老骥伏枥——可以论证年高者壮心未已、理想永存、向往奋斗等。

    6、认真分析批改后的作业。老师把作业批改发回来后,—定要尽快翻阅,认真分析、耐心反思。对做对的题目,想—想是采用什么样的思维和方法做对的,以后遇到类似的题能不能触类旁通;对做错的题,要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错,还是基础知识没有掌握,弄错了概念、定律、公式,或者是思路不对?属于第一种原因,就要警告自己以后做题时多加小心;属于第二种原因时,就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业;属于最后一种原因者,就要认真钻研和分析例题,明确解题方法。只有经过分析反思,才能吸取经验教训,避免今后再有类似的错误发生。

    生活中,停下来是为了积攒更多的精力,让以后的学习和工作更加轻松。

    清晨第一缕阳光透过窗户照射进来,我揉了揉朦胧的双眼,拉开窗帘,窗外一团火焰映入我的眼帘。

    七、读书习惯

    猴子抱西瓜 —— 顾此失彼

    He is not more a good student than I am. 他不是个比我好的学生。

    诗句中的长城则是自我满足的表现,墨守成规的象征。诗人借此旨在表现忧国忧民的情怀,时不我待的迫切心情以及实现复兴的强烈渴望。

    106、乐学实学,挑战高考;勤勉向上,成就自我。

    考点二:分析人物

    斯特林堡是近代瑞典的著名作家,他是一个非常奇怪的人。

    4.目无全牛

    我痛过;是刻骨铭心笨地痛过。

    无聊、寂寞、孤独是三种不同的心境。无聊是把自我消散于他人之中的欲望,它寻求的是消遣。寂寞是自我与他人共在的欲望,它寻求的是普通的人间温暖。孤独是把他人接纳到自我之中的欲望,它寻求的是理解。