许昌市教育局

2019年04月30日 16:50

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    ③从胡杨树角度 一定要夯实基础. 生于忧患,死于安乐。

    3、新课程教材中的课文人文性加强了,所以教师在教学中也要对学生加强人文性教育,培养学生美好的情感、健全的人格,让学生学以致用。

    4、大作文适时布置,在老师详批的基础上,引领同学进行作文的自评互评。

    看来老师的教学方式决定了学生的学习效果,转变观念,只有用新课程理念武装自己,才能跟上时代的步伐。在课程改革中落实新课程目标,首要的任务就是要改革教学方式方法,倡导学生自主、合作、探究的学习方式。过去我总认为,让学生翻译文言文太浪费时间了,一堂课也做不了多少题,还不如老师包办代替,还能节省时间。通过这两堂课的教学实践,我深深地体会到一定要让学生做课堂的主人,一定要舍得时间充分发挥学生的主体作用,只有让学生动起来,课堂才能活起来。我认为,随着新课程的实施,教师要调整自己的角色,改变传统的教育方式。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。老师转变了教学方式,其实也就是转变了教学观念,更重要的是转变了学生的思想,转变了学生的学习状态,让学生体会到学习过程是愉快的。所以,转变教师的教学方式势在必行。

    四、各方关系要和

    三、抓培养,将青年教师引入快车道

    金秋送爽,硕果累累,

    如:学生在展示自己的小制作时,要说明制作的目的,原理,制作过程,怎样解决制作中的困难的。九年级学生制作的能升降的小电梯,能在十几米范围传递电磁信号的发报器等令全校师生啧啧称赞。八年级同学也不示弱,他们的可调亮度小台灯、喷气式跑车、望远镜、万花筒等也令人赞不绝口。一些学习成绩不理想的学生在活动中得到了佳奖,得到了老师和家长的认可。学生通过自己动手动脑,亲自参与设计、操作、展示,体现了自我价值,找到了自信。这样做不仅培养了学生对物理的学习兴趣,同时也树立了学生学好科学知识的信心。值得一提的是,2010年我校举办的物理小制作活动催生出一篇含金量较高的论文——《物理小制作中应注意的主要问题》。该文是在李哲老师当时的点评讲话稿的基础上稍加改动完成的,该文标志着我校物理小制作活动又上了一个新的台阶,它对物理小制作活动的进一步开展和作品的量化评价、打分,都有着较重要的作用。

    第六章 数据的分析与比较

    同学们看过很多电影电视剧,对古时的科举考试不陌生吧?功名,引多少凡夫俗子在悠悠的历史长河中浮沉,至死不渝。有个读书人,他苦苦挣扎、追逐了35年终于获取功名,可谁又能体会他内心的苦楚呢?今天让我们来体验他中举前后的内心感受吧。

    四、在教学内容里发掘人文内涵。

    2、组织学生积极参加兴趣小组活动,全面开展素质教育。

    一、课堂教学情况

    七、开展竞赛,激发学习兴趣

    3.珍惜自己的人格与荣誉。黄金无足赤,白玉有微瑕。人无完人,谁能无过。过后反思,扪心忏悔。忏悔与否,对别人无益无损,对自己却关系重大:知悔则知耻,人格光明;不知悔则不知耻,人格近卑;若把耻辱当光荣,人格就卑且劣了。忏悔能使人格升华,但关键是看你是否有这种知错必改的勇气和决心。

    通过这些做法,我们学校最明显的改变就是愿意上语文课的学生越来越多,在体育课不能上的情况下原意上语文课的班级越来越多。当然,有效的语文教学,是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展,使语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法。我们还需继续努力,以便在课堂教学方面取得更大成就。

    4)创设有利于孩子成长的家庭环境: 让孩子拥有一个温馨的家,建立良好的亲子关系

    这身影,凝聚着责任的力量。

    这一专题教学最大的困难是函数抽象对重点和难点的处理,专家告诉我们列表、描点、连线画函数图象,是第一难点;可以通过发方格纸,总结列表时数据的选择等方式不断总结画图方法,积累经验;

    当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的,红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大,不仅仅在于给学生传授科学文化知识,更在于给学生树立了一个做人的典范。

    九月份:

    学生自己的课堂是生活的,生活是具体生动充满情意色彩的。以生活为桥梁、强化情感体验是师生与教材互动的有效策略,我们知道语文课的主体是人,客体是语言作品,语文课的本质意义就在运用语言中学习语言运用。

    作为教师一定要好好把握!

    由于使用英语的民族与我们汉民族有着不同的文化背景,因此英语与汉语有着很大的区别;英、汉文字在音、形上迥然不同;在词义、词性上也不能完全对等;英语的词序、语序与汉语也有所不同;英语动词时态、语态是汉语中所没有的,这就给中国学生学英语带来了一定的困难。要让学生排除母语的干扰,学会地道的英语不是一件容易的事。我一方面让学生多读、多听、多模仿来培养英语语感,另一方面让他们把握住英语与汉语的区别。然后再让学生反复操练,加深理解,掌握英语的习惯表达法,在备课时我反复琢磨学生学习中可能遇到的困难,教学中做到有的放矢。英语动词的时态是学生最感困难的,我就用学生熟悉的行为动词造一些简单易懂的句子,先让学生听懂、会讲,然后在不同的情景中使用不同的时态的句子,让学生理解时态的意义,最后再归纳所学过的时态在结构上的区别与联系。这一做法归纳起来就是:听说领先,读写跟上;精讲多练,及时归纳;融汇贯通,举一反三。这个做法收到了较好的教学效果。此外,记忆单词是学生最头痛的事,这中间有学生怕吃苦的因素,也有学习方法问题。因此,研究教学方法,教会学生求知的本领,既能使学生学好,又不使学生感到太累。在单词的教学上,我从三个方面来指导学生的学法:

    另外,利用电教手段规范板书,延伸学习兴趣

    纵观孝感市近几年的中考语文现代文阅读拓展试题和全国各省市区的中考语文现代文阅读拓展试题,无不体现了以上精神要求。为了探寻拓展阅读规律性的东西,以提高备考效率,我对2008年全国部分省市区中考语文试卷和孝感市以及孝南区模拟测试试卷等82套试卷中现代文拓展阅读题,进行了相关分析,作出了以下归类,并提出了一些解题思路,以供大家参考。

    相信自己,

    影响: 破坏生态平衡

    (三)尝试多种作业的批改方式,让学生掌握评价标准

    是的,那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间,但那却把最辉煌的一刻留给了人间。

    我国现行的师范教育制度和模式是在计划经济体制下形成的应试教育的产物,培养的毕业生存在着重知识、轻能力,重理论、轻实践,重专业知识、轻礼仪修养等弊端,长期以来,毕业生对口分配,使教师职业目前相当程度上仍处于可替代的地位,许多不愿从事教育事业的人不得不做教师,而许多有志于从事教育事业的人却难以加入教师队伍,我们常说,兴趣是最好的老师,如果一个人不愿意从事自己的职业,我们难以想象他会刻苦学习专业知识和技能,更难以想象他会注重对自身所从事事业的职业道德修养和礼仪修养,这就决定了很多在职教师,缺乏必要的礼仪修养。

    汉字的“横、撇、竖、捺……”都是一种无言的述说,或简或繁,或大或小,或宽或窄,变幻着生命的美丽,汉字走过甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书,一路美丽,一路千回百转。

    研读香港朱老师的这堂课,我们发现阅读课的教学过程可以有两种设计:一种是文本解读型的,就是以解读文本思想内容为主线来设计教学过程,在文本解读过程中有机插入语文知识或方法的教学;一种是技能掌握型的,就是遵照语文知识或技能学习规律设计教学过程,文本理解只是教学过程中的一个环节。文本解读型教学设计容易实现人文教化功能的最大化;技能掌握型教学设计有利于促进语文课程内容的落实。

    这次研修是由南京师范大学马复老师主持,学习时间自8月1日到8月11日,十天分别学习了以下内容

    2.小作文:

    二、教材分析

    本学期,本人承担七年级一个班的地理教学任务,每周每班由原计划三个课时减为二个课时,课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系,先进的教育理念,爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念,大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣,计算机辅助教学,网络环境,完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

    清史家阎崇年也是如此,十年的苦读,面壁十年,走出了的是清史大家。

    这精彩的弧线啊,凝结着多少辛勤的汗水。

    7、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。

    的结果自然是情理之中的事情。4. 合作学习缺失,我们的课堂教学基本上还是原来那样教

    回放成长历程,襁褓里我们听着《三字经》入睡;幼儿园里我们讲述《孔融让梨》的故事成长;小学时,我们曾因在作文里批评父母过斑马线闯红灯而赢得同学的掌声;今天,在某一天你也聪明地发现“人不能只为吃米而活着”。

    在家访回学校的路上,我内心久久不能平静,像打翻了的五味瓶!缺少爱,家庭的不完整引起的自卑心理,导致了他心灵世界胡荒漠,才让他有了这样一种性格。我感觉到他需要我们给他一份特殊的关爱,于是,转化他的行动在悄然中进行。

    挥洒出心中的希望。

    11.阶段复习的习惯

    要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段,根据学习内容,为每个时间段规定具体的学习任务,并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做,可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况,有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后,产生一种成功的喜悦,使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

    后来我在班会课上给这篇短文配乐,朗诵给学生听。很明显大家喜欢并接受这样的方式,而那个坏脾气的学生也意识到自己的缺点体会到我的良苦用心,他说一定会慢慢修正自己,他说会永远记得这个故事。

    欧阳修作诗成于三上,马上、枕上、厕上

    “事事洞察皆学问,人情练达即文章”要让学生关心家事、国事、天下 事,只有关注国家大事,才能关心国计民生,才会有古道热肠,像杜甫所写的《三吏》《三别》,就体现了他对黎民的关心,更体现了他对国家兴衰的关心。关注天下事,如海湾问题、种族歧视问题,只有融入社会生活中,才会产生热爱和平、和睦共处的责任感,才会产生“天下兴亡、匹夫有责”的责任感。让学生踏着时代的脚步,摸着时代的脉搏,对客观世界的“世事”有一个客观的正确的认识,即“洞明”。有了这样的学问,谙熟的“人情”,然后让学生让学生试着写小评论。初写时不必过多,可以写几十字,然后一百多字,循序渐进,逐渐深入。

    班会宣布结束。