2012年四川高考状元

2019年04月08日 13:43

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    徐江:我觉得没有什么进步!我在报纸上发表的公开评论都是不以为然。比如天津今年的高考作文题《有句话常挂嘴边》,它是开放无边,你写什么都可以,就等于没有限制。没限制作为考试来说,一是会导致学生宿构,事先写好了什么都能对上,对学生平时的严格训练那是一种打击,平时的严格训练没有起到作用,中学老师也会感到很泄气,所以说它“开放无边”。再比如安徽省的高考作文题《提篮春光看妈妈》,这种题本身就把应试的高考生置之事外了,因为作为高中生基本上还没有脱离妈妈的照顾,而这个题目它所适用的对象应该是已经脱离父母的照顾而独立生活的主体,所以对于应考的学生来说,这种题目很矫情,写出来的文章必定也会假模假式,很别扭。所有这些都不利于考生写文章。

    (一)作文命题形式越来越多样化。

    -专访华南理工大学校长李元元

    问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!

    今天是阅卷报到,天气热得很,8:30走进阅卷点(华南师范大学大学城校区),进了教学大楼,兜了一圈找到作文17组的开会地点,已是汗流浃背。因为第一次参加广东高考作文阅卷,心里稍微有点兴奋,加上此前兜的一圈,又感觉有一丝烦躁,想想不能用这种心态去评阅考生的作文,这才慢慢平静下来。

    者,崇拜权势和金钱,鄙夷理想和志气。

    这不是关于封建的回味,而是回归美学,以及符号符义还有关联的社会处境,换句话说,繁体不应说是繁体,而是正体。说到底,中文正体字之必须,是因为它在创作过程及演变中对社会文化的历史承载。甚至有一个假设,现在中国人许多不讲文明,良心埋没的问题,有多少是归因到今天的中国人根本不清楚中文字的传统?当下中国人不讲究生活美,可能因为在日常文化中,连文字都不美。没多少人用简体写书法的。当你最直接运用的文字都那么丑,你如何期待人们有一种求美的意识根基?

  

    徐江:我就是要颠覆中学语文教学

    鲁迅、陈寅恪、朱自清、钱穆、顾颉刚和沈从文等6位大师,在他们的人生履历中,都有一段从教的生活。他们当初走上教书之路,都实属别无选择的无奈之举,或因家庭变故,经济无着,无法继续求学深造;或是学成归来,却工作难求,理想抱负无法施展,而最终不得不谋求一个教职,用以维系生计。但是一经选择,他们就都义无反顾。尽管在教书这条路上,他们遭遇的是物质匮乏、生活拮据,没有鲜花,没有掌声,没有金钱,没有名利,遇到的常常是缺少支持,不被人理解的心灵孤寂和精神痛苦,但是他们都矢志不渝地在这条路上坚定并且快乐地走下去,把教好书、做好学问作为人生最大的快乐。

    高考要考的内容就学,不考的不学或少学。匆匆忙忙把高中教学大纲规定的三年完成的计划压缩到两年甚至一年半就完成,目的是把剩余的时间挤出来向高考复习冲刺,高中的正常教学被打了折扣甚至完全扭曲。

    构建能有效达成新目标的语文知识是当前最迫切的任务

    离生活近一些,离现实近一些,离公共事件近一些,这不是残忍,不是逼迫孩子直击丑陋,而是让他们在坚硬的现实面前,更好地认识社会,所谓“从这里,读懂中国”。很难想象,一个只知道雕琢文字、在所谓的哲思里不能自拔的考生,能有多大的社会担当?很难想象,固执地让他们吃“甜食”,让他们狂饮心灵鸡汤,他们的目光又怎能有意识地关注国瘼民难?很难想象,让孩子不去正视热点事件的种种曲直,不培养他们的权利意识,不有意识地引导他们去监督公权力,他们又怎会具有公民意识?

    汪国真说:"我从小就喜欢音乐,但是没有专门接受过任何音乐方面的训练。2001年,我想到要尝试作曲,当时还不知道自己行不行。于是买了一些音乐方面的书,一边看书,一边试着把旋律记录下来。"

    今年8月,湖北媒体报道了一则消息:湖北省将在新学年采用人教版语文教材。此消息被各大门户网站转载后,很快变成了引发热议的焦点新闻。这本已经出版了5年的语文教材,在2009年秋季新学年开学之际,始料不及地卷进了公众话题的中心地带。

    社会责任感来自于深刻了解祖国和热爱人民

    有委员指出,在优质高中教育资源尚未大众化的前提下,仓促取消初中毕业生升学统一考试,情况不一定乐观;还有委员认为,取消中考,理论上是更公平的,但现实中存在着学校、教师在对学生进行综合素质评价中操作的弹性空间较大,极易掺杂人为因素。“综合素质评价”,很可能会变成家长社会资源能力的比拼,“拼爹游戏”会造成新一轮的教育不公。

    值得关注的是,2009年年底,上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、清华大学5所著名高校首次联合启动了被称为“五校联考”的2010年自主选拔录取的新探索。

    第四版《新英汉词典》修订主编高永伟表示,该词典收录如此大量的新词,在国内英语综合性词典中尚属首次。

    二:“为往圣继绝学,为万世开太平”。在实现中华百年梦想举办奥运的岁月里。季先生以奥运文化总顾问之职,行中华文化使者之责,率意提出在全世界人民面前弘光孔子思想的建议。这个大胆而精辟的见地如晴天霹雳振聋发聩。稍有历史常识的人一定知道,中国近代五四运动和共产主义的启蒙者、先驱者们,为反对封建禁锢,曾挥舞过“打倒孔家店”的大旗;西方制度的捍卫者们也视儒家思想为未来文明的冲突(亨廷顿《文明的冲突》)。季先生不避沟壑与时俱进,紧紧抓住中华民族伟大复兴与世界和平发展的时代脉搏,以孔子“和”的思想作为时代的主旋律,不能不说是一个世纪老人站在时代的巅峰独步天下。

    三、确立全新的教学观

    文字盲目求空 心灵如何不空?

    此文让我想起2001年另一篇古白话满分佳作:

    语文教学除了记忆还有原理性的东西,这是一种思维方式,掌握了原理,才能够举一反三,由点到面。我觉得广大语文教师首先要明白这一点。

    将已有的教学监督机构闲置,然后另起炉灶,频繁监督检查,这就是目前教育系统监督的现状。这样的监督检查,很难检查督促改进,和惩罚后进,常常只是增加了教育行政部门的权力,让它们实际上变成了全国学校的直接领导。从而使教育系统形成了一个自给自足、自我评功摆好的封闭体系。

    13、交通运输类:到铁路、公路、水运等单位从事各类运输及其设备研究、生产及管理工作。

    接下来我们不妨听听北京大学中文系教授王岳川先生对于语文教育的看法。

    但不少教师并没有深入而透彻地解读教材,仍然按照教传统教材时积累的经验或习惯来从事选修教学,呈现出“选修教学必修化”的现象。

    他还建议,《小王子》之类的普世童话,便是优秀的范本,小孩子完全能看明白。甚至古典白话文《儒林外史》,也是不错的选择。

  语文课改从起步到现在快要十年了。这十年,我们语文教学第一线教师们的艰难辛苦是难以用语言来表达的。时至今日,我们对许多问题的认识逐步一致起来,但也存在着不少需要进一步探讨的问题。借此机会和同行切磋切磋。

    教育领域积弊丛生,归结其原由,一是政治化,二是行政化,三是工具化。

    在当代国学界,蒋庆是一位卓有成就且争议颇多的儒学大家。他是独一无二的,不仅表现在他对儒学“有其天健日新之活生命与真精神”的信念上,还在于他是国内选编少儿读经《诵本》的第一人,也是国内唯一一家“活着的书院”的创办者和山长。西方学者贝淡宁在其英文著作《自由民主之外:东亚背景下的政治思考》中说,在学术前沿,中国出现了儒家学说的会议和书籍的大爆发,其中最有影响的学术著作当是蒋庆的《政治儒学》。

    许多教师说,抚今追昔,更加感到党和政府尊师重教的高瞻远瞩。他们纷纷表示,一定加倍努力,为祖国培养更多的合格建设者和可靠接班人。

    1993年,中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》,正式将基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲作为新的奋斗目标,开始了基本普及义务教育的第二次跳跃。

    换个角度看问题,即便是一个很有水准的人担任了校长,那么他又能做些什么呢?显然,当社会将国民素质的低下统统归咎于教师的时候,又有多少教师在心力狡瘁之余能够明白问题的根源呢?他们眼睁睁地看着自己事业的匮乏却找不出事情的症结,甚至连该抱怨谁都不晓得。而当校长负责制已经成为了一纸空文或者说是上级推卸责任的措辞的时候,校长有水准又能如何?说白了,现在中国的教育是体制在管理,既然是体制,那么一切的标准都是相同的,怎么会允许你有自己的思想和做法呢!

    今年3月15日,在国人的强烈发对声中,佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后拒绝付款,造成流拍。对此,舆论一篇哗然。有人称其为名族英雄,有人认为这是恶意破坏规则,有人认为……

    北京知春里中学的于爽苹老师认为,暑期阅读与平时阅读不同。平时我们可以把一些比较熟悉而有用的书放在床边,如颜氏家训、林语堂大师的散文等等。但在暑期,老师可以读点新的书,当然也可以结合老书一起读。但有一点需要注意的是,无论新书还是旧书,我们阅读的都应该是第一手资料,而非《刘心武谈红学》、《易中天品三国》等书籍,否则思考在阅读中的价值就无法体现。

    在我们的语境里,语文很容易等同于如何写作文、如何归纳中心思想、如何在日常小事中生出一些青春的感慨。事实上,语文是对语言文字的研习和掌握,而语言文字是知识和思想的界限和载体。语文教育以何为目的,怎么进行语文教育,关系着社会成员知识和思想的状况。看到高考作文,我大致了解知识和思想被规定的范围、被要求的状况,我也大致了解现实中一些奇怪的情绪和话语的喧嚣,都是其来有自。

    根据以下材料选取一个角度,自拟题目

    高中文理分科都分了这么多年了,现在才出来说不支持,那以前那么长的时间里,教育部门都做什么去了?高考都要分科,你让学生不分科学习,那不是强人所难嘛!问题不是在嘴里说说,媒体上提提,文章上写写。百姓要的不是空话,要的是实实在在的东西。落山鸡网友

    正是因为根深蒂固已经行销了30年的高考一贯制,一旦取消可能造成整个教育体系崩溃。时下的教育体制,我们已经知道了它的种种弊端,但它还算正常地运行着,至少在这种压抑的体制之下,亿万学子中总还有那么几个凤毛麟角者变成另类人才。

    1977年恢复高考之后,如何更好通过考试来为国家选拔人才,一直是教育主管部门的一个工作重点。

    袁贵仁表示,下一步,将根据中央的统一部署和要求,在全面总结第一阶段工作的基础上,切实指导好下一阶段的工作。首先要狠抓落实,切实把学习贯彻党的十七届四中全会精神贯穿于学习实践活动的始终,大力加强学校党组织建设。同时要加强分类指导,进一步突出实践特色,从学校实际出发,努力破解制约学校科学发展的难题。

    第1题语音,延续近两年命题思路,完全落实在多音多义词的辨读上,应当说没有难度,每对读音都不相同的一组是B项“省视/省吃俭用,拓本/落拓不羁,纤绳/纤尘不染”。

    凡是做过教育工作的人都知道,批评教育与表扬鼓励是教育的“两条腿”,两者缺一不可。正如有文章说的“在教育问题上,太过理想主义并非实事求是的态度”。多年的实践证明,光表扬不批评的教育导向不仅不利于未成年学生的健康成长,反而成了危害老师和学生及其家长关系的“隐形炸弹”。

    一、新题型开放

    ○作文题目太“热”了也不行

    10、水利类:去水利规划、水利工程建设部门工作。也可以到建筑、铁路、交通等部门从事相应的工作。

    几年前调整语文课本

    说到这里,不能不提到另一个同样非常现实且重要的教育经费问题,那就是总量之外的教育经费的具体使用结构和管理效率问题。认真留心观察,不难发现,我国的教育经费,一方面固然长期存在着“投入不足”、“严重匮乏”的根本缺陷,另一方面同样也存在有限的教育经费使用结构不合理、效益不高、浪费严重的弊端。比如,在教育层级结构上,高等教育急剧膨胀,初等基础教育相对萎缩;在城乡结构上,教育投资过多集中于城市,农村教育投资相对匮乏;在学校之间,重点、示范学校投资过剩,普通学校则资金奇缺。此外还有,非直接教育性的教育投资消耗过大,如各种教育行政管理成本畸高、华而不实的教育政绩工程难以有效遏制等等。