公文写作试题及答案

2019年04月16日 13:31

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    1988年~ 任中国科学院力学研究所非线性连续介质力学实验室主任

    教育规划纲要颁布以来,中央政府作出“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺,从城乡免费义务教育,到国家奖助学金、助学贷款等政策,逐步提高家庭经济困难学生资助标准,扩大资助范围,密集出台一系列新的资助政策:

    中国两千年的母语教育重视的是修辞教育,而不是语法教育,而我们一百年来误认为语法可以提高学生的语文水平,其实提高不了。

    请以“我爱传统文化”为题写一篇不少于800字文章,除诗歌外文体自定。

    “综观近几年的高考试卷,可以发现,传记阅读材料具有以下三个明显特征:一是导向积极阳光,所选人物及其事迹对学生都具有某种人生启迪或励志作用,有利于培养正确的世界观、人生观、价值观,有利于学生形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度,传递正能量。二是可读性强,所选材料能反映人物最辉煌的事业成就或最精彩的人生片断,而且文风朴实,文字清通,符合语文学科特点。三是适合考查需要。所选材料信息量大而且集中,有所谓‘题眼’,篇幅都不太长,字数在1500字左右。”顾之川分析道。

  专家指出,教育冷暴力的根源,是当前的应试教育制度。

    2009年绩效工资到位晚,许多学校基本实行按职级发放,初次实行,大家相安无事。

    针对“异地高考”政策,周洪宇认为,教育改革应适当超前于户籍制度改革,比如,各地政府要科学统计进城务工子女人数,根据本地的教育资源和承受能力,统筹纳入到经济发展计划中去,并通过积分制等方式,寻找到一个妥善的、操作性强的突破路径。

  )“南开培养了我,南开是我心里的一块圣地,我是爱南开的。过去如此,现在依旧,而且愈发强烈。南开精神像一盏明灯,始终照亮着每一个南开人前进的道路。我愿同师生们一起奋斗,做一个无愧于南开的南开人!”

    起点公平:据统计,农村孩子接受3年学前教育的比例不到40%。

    于是,这样的情景经常可见:大学生们会因自己能够讲一口流利的英语而欣喜,却不会因为可以流利地背诵《满江红》而骄傲;青年人会因自己没能第一时间了解“苹果”公司的最新产品而懊恼,却不会因为自己从来没有读过四大名著而惭愧。

    在材料的内容上,前几年更多强调的是“修身”、“内求”的方面,针对一些社会矛盾谈论个人修养;但今年的题目则在以往基础上出现了较大提升,立足点很高,提高到创新创造、科技强国、教育改革等层次,要求学生将个人与社会联系更紧,不局限于修身养性上,更多突出了个人对社会的贡献,以及个人对于事业和人生的积极追求。

    就学生答题情况看,虽然基本每题都有满分的学生。但根据今年运算量大、题目难的情况估计,整劵满分的可能性不大。老师在改卷中发现,学生存在表达不规范,逻辑性差,及随意跳步造成失分的情况。较为严重的是运算错误较多,有些题出现了会而不对的情况。说明考生在考场上的解题策略还有欠缺,体现在对难题不放弃,造成会做的题来不及做。有的学生在草稿上做了一遍再抄到试卷上,由于时间紧迫,在抄的过程中出现了错误。

    教育和考试公平,是社会公平最核心的内容。钱穆先生1951年发表《中国历史上的考试制度》,文中说,考试“若全无标准,人事奔竞,偏枯偏荣,种种病象,将指不胜屈”。美国总统杰弗逊也说:最大的平等并不是财产或者政治上的平等,而是机会的平等。规避高考背后的“人事奔竞”现象,其意义不言自喻。作为教育部门,在这几天的考试时间里,要给他们提供最为公平的考试制度和竞争机会。因此,对于吉林省的“最严高考安检”,我们有着“魔高一尺,道高一丈”的公共期待。

    其实,除了极少名篇以外,大部分文章被选入教材往往只有一个重要的理由,或因为文章主旨,或因为作者的地位,或因为题材体裁。如果我们对入选的所有文章不加分析,希望学生面面俱到地全面欣赏借鉴,这已经成为与培养当代公民的目标相背离乃至冲突的做法。

    十年前,我曾谈到我的北大梦:“我梦想在不远的将来,北大真正成为世界一流的高等学府。教师不再为现实的评级压力所烦扰,而是都能‘气定神闲’,潜心学术,并以此作为人生的最大乐趣;学生不再为光怪陆离的功利诱惑所俘虏,而是都能沉浸于北大厚重的历史底蕴和宽广的现代文明之中,锻造自己,发展自己”。我的北大梦可能并不宏大,但我认为这应是高等教育应有的氛围和追求。我的北大梦也许并不高远,但没有每个人的艰辛努力也难以成真。民族复兴,当以教育为本。从这个意义上,北大梦、教育梦与中国梦是一脉相承、紧密相连的。“千里之行,始于足下”,我愿意从自己做起,从“小事”做起,忠实履行一位教师的神圣职责,为圆梦而殚精竭力。

    如果“一年两考”,该如何具体组织实施呢?60.8%的受访者认为应全国统考,17.3%认为应该由各地自主命题,认为应该由高校、社会组织和其他机构命题并组织考试的分别占6.4%、7.1%和8.3%。

    然而,科普教育却最怕短视。我们看到,从2003年到2010年这七年时间内,中国公民的基本科学素质比例仅仅提高了1.29个百分点。这表明:科普教育需要高瞻远瞩与长期投入,才能有缓慢的改变。但我们要看到科普教育的极端重要性。于国家:中国要想真正崛起于世界强国之林,需要提高国人的科技创新能力;于个人:一个人具备了基本的科学素质,为人处事能有科学的态度,必然受用终身。

    (三)主要做法

    “放假虽然很开心,但是作业要比平时多一些。”千岛湖初中七年级程伊敏同学这样说,“不过我想,也许老师是担心假期太长,如果不多布置些作业,我们就不会主动学习了吧。”到昨天为止,程伊敏同学还有一点语文作业没有完成,其它科目都完成了。她坦言说,除了外出旅游的那几天外,每天基本要做三小时的作业。

    3.

    阅读教材内外的论述类、实用类、文学类现代文。

    对此,肯定有人有不同意见,认为自主招生只会加剧农村地区、不发达地区的高考不公,因为目前高校进行的自主招生增加学生的负担不说,还可能存在潜规则。可是,我国高校当下进行的自主招生,并不是真正意义的自主招生,而是嫁接在集中录取制度基础上的半自主招生——学生参加高校的自主招生测试,获得资格之后还要参加高考集中录取,这样的自主招生,不但没有打破单一的分数评价体系,也没有扩大学生的选择权。

    这样一张张量化表:分数,百分比,平均分,在这些数据的重压下,如何做一个“懒”老师?如何用最少的时间获取最多的收效?这就是我们在教育过程中表现出的为了有效而不计成本的投入。这种投入是大量的人力物力,这种投入是把原本属于脑力劳动、充满创造力和想象力的教育,演变成了体力劳动。

    1、现代语文教育的指导思想(本体论):“应付生活论”(即应需论)“工具论”——应需?工具论

    外婆的一生,真的很辛苦。

    此外,上述三个标准均要求教师有妥善应对突发事件的能力。

    即便站在纯粹功利的立场,少读书的说法也不足为训。实际上,阅读量的多与少不仅事关个人素质,也直接关系到一个国家的未来。发达国家的年人均读书量普遍在20本以上,浓厚的全民阅读风气所带来的不仅仅是发达的科技、繁荣的文化,更有知书识礼、平和理性的社会风气。只有提高全民阅读量,中国才有望摆脱处在国际产业链条底端的命运,中国社会才有望避免持续粗鄙化。总之,如果中国一定要跻身发达国家,那么今天的中国人应该比以往更加需要多读书,越多越好,而不是相反。

  11月份,又是一年一度的高校自主招生新政策公布之时。综观即将进行的全国高校自主招生考试,变化四起。二十几所名校开始“抱团”联招,“三国混战”的集团竞争格局形成。

    北京师范大学教育学部教授梁志燊认为,幼儿教育应该首先建立在普及和普惠的基础上,另外再根据家长不同的收入水平、不同的教育需求,办出高质量、高水平的特色教育。她表示,有特色、质量高的教育成本是会比较高,但也有一些是为了“迎合家长的炫富心理”。

    水晶心:道德虽然崇高可敬,但它是建立在社会现实基础上的——除了每一个人的道德实践之外,更有赖大量具体而微的制度来支撑、滋养、引导——以制度的力量降低行善做好人的风险,抬高为恶做坏人的成本,唯其如此,包括“扶老”在内的美德,才真正可能蔚然成风。

    记者:体制改革历来都是改革的深水区,体制改革首先要解决由谁领导、如何领导的问题,对于这一核心问题,您有怎样的思考和切实的建议?

    她因一系列雷人言论在网络上走红,被人称为“凤姐”。她自称懂诗画、会弹琴,精通古汉语,自称“9岁起博览群书,20岁达到顶峰,智商前300年后300年无人能及”。她的择偶条件不断水涨船高,从清华北大到欧美海归,到做奥巴马情人。她在镜头前的雷人言行,虚构着她的梦幻世界。她是娱人丑星,她的笑脸解读着这个社会的无情和冷酷。

    一些老师教学生为文执著于“名言荟萃,名人开会”,殊不知名人名言和名事,往往带着潜在的片面性,不加具体分析,都是死的,只有具体分析,加以批判,才能有生命,才能变成自己的主题。

    在美国,所学专业和今后工作并不一定要紧紧挂钩。本科阶段,学校采取的也是文理学院的教学方式,注重通识教育。“如果要深入学习某一学科,那就要继续进阶:读研究生、博士。”

    三、语文课怎么教

    当前中国科技发展水平虽然有很大进步,但与国际先进水平相比,仍有不小差距。郑哲敏认为,学术界浮躁的风气是制约发展的重要原因。“科研需要耐心。现在,一些人都急于求成,沉不下心来坐冷板凳,这样做出的也最多是中等成果,很难有出色的、有重大影响的成果。有的人急于要实效,不重视基础理论研究,最终会极大地制约整体科技的发展。”

    不过,能有中小学生幸福指数评价体系,固然令人欣慰,但是,假如认为制订了评价体系,就能增进中小学生的幸福感,显然是过分乐观了。首先,中小学生的幸福指数,既然依旧由教育部门制定,那么,它究竟会站在孩子们的立场上,还是会成为应试教育视角的翻版,其实多少令人担忧;此外,即便中小学生的幸福指数真的体现了孩子们的幸福感,但这个幸福指数究竟能多大程度上撼动应试教育体系,又能从“唯分数论”的教育理念中为孩子们争回多少本该归属于幸福感的地盘,也同样需要打上个问号。

    根据我国《村民委员会组织法》规定,村民委员会是村民自我管理的基层群众性自治组织,由主任、副主任和委员共三至七人组成。其主要领导称“村民委员会主任”,简称“村主任”。

    但教育人士也指出,当前高校之所以对自主招生如此狂热,有部分原因也是在国内拥有越来越大市场的海外优质高校。

    【构思指导】

    教师同学眼中的“大姐大”  

    时维九月,序属三秋。潦(lǎo)水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨(yán)骖騑(cān fēi)于上路,访风景于崇阿(ē)。临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀(tīng)凫(fú )渚(zhǔ),穷岛屿之萦(yíng)回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。

    中小学生“读经热”如何规范?

    高考录取从来都是德智体全面考核,没听说还要考核运气?高考后知分填志愿正是在信息透明方面大大地前进了一步,学生不仅可以知道招生计划、自己在学校的相对位置,还知道了高考分数、省控线,当然录取的确定性就相对增加。但由于无法知道别人的报考情况,所以也很容易出现扎堆和大小年现象,为此,我们推出了平行志愿和实时动态志愿,前者通过增加学生的选择权来提高命中率,减少扎堆和大小年,后者则不仅增加学生的选择权到无限,而且把最后一个信息,也是最为关键的信息——别人的报考情况,也通过互联网实时地披露出来了!做到了信息的完全透明,于是,学生填志愿的命中率大大提高。

  在清华大学基础工业训练中心,据机械制造实习部部长助理陈均林介绍,实习部人员的平均年龄在45岁到50岁之间,到2014年,50多人中预计就有一半退休。

    自2015年起(即2012年招收的中职生应届毕业时起),技能考试在试点成功基础上推开,成绩分为A、B、C、D、E五个等次,A为90分以上(含)、B为80分以上(含)、C为70分以上(含)、D为60分以上(含)、E为不合格。录取时根据考生的技能考试成绩和文化考试成绩进行录取,技能考试成绩占70%,文化成绩占30%,技能考试成绩不合格者(E等)不能录取。

    针对极少数教师严重违反职业道德的现象,教育部制定了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,明确教师不可触犯的师德禁行行为,对违反道德的行为视情节轻重给予警告、记过、降低或撤销专业技术职务,直至开除。师德考核不合格者,年度考核评定为不合格,并在教师资格定期注册、职务职称评审、岗位聘用、评优奖励等环节—票否决。建立师德年度评议制度,师德问题报告制度,师德状况定期调查分析制度,师德舆情快速反应制度。教育部教师工作司司长许涛表示,《办法》是要划出—条师德禁行行为的“红线”,体罚或变相体罚、组织或参与有偿补课、收受学生礼物等行为都在“红线”之内。此外,教育部还要在各省建立行之有效的师德投诉、举报平台,用多种形式接受投诉举报,包括匿名的投诉举报。

    10.《水龙吟?登建康赏心亭》 辛弃疾 (必修四P.38)

    推进真正的自主招生改革,不但是落实学校办学自主权的需要,也是扩大教育公平的需要。如果能实行全国重点大学面向全国的统一自主招生,那么,困惑我国高考的地域不公平问题会得到根本治理。