2011年北京高考作文节选

2019年04月08日 13:41

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    出处:王安石《登飞来峰》

    上海一位部级干部的孙子,不喜欢读书,父母亲批评他不读书将来只能做农民,结果他说读书干什么,大哥哥、大姐姐大学毕业都找不到工作。

    而且教材里边也设置了一些非常幼稚可笑的问题,比如《纪念刘和珍君》,课后题问“刘和珍做了哪几件事,表现了她是一个什么样的人?”这不都是问傻子吗?所以我给人教社提意见,说他们的教材是“愚化教育之本”。他从教材上就规定了我们的教学是愚化的,是很低能的。

    高考话题作文美句美段分类集锦——真诚.尊重.宽容篇

    西华大学教务处处长马力否认“毕业论文被枪毙”这一说法。马力同样认为,《中国高等教育十年发展之怪现象》根本就不是论文,因此谈不上被枪毙。

    首位担任英国名校之长的中国校长杨福家:

    本学期起,上海市中小学平均每周增加0.5课时用于写字训练。但有专家指出,写字的地位其实是“明升暗降”。因为当下语文课识字量增加,小学低年级认字和写字分流,而且重在识字,不少学校的写字训练被“挤”出语文课堂进入“拓展型”课程,隔周开一次课。再加上课业负担挤压练字时间,学生所学的写字技法“平时很少用”。

   的计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况 取值如下:

    他应该认识到我们的语言文字,或者我们的语文教学,是有它的法定地位和法定意义的,通过我们国家的《宪法》、《通用语言文字法》,还有《教育法》,都有明确的规定,就是说我们如果轻率地决定语文是不考的,我们和这些法律赋予语文的地位和要求是不相符的。

    中国网特此将温家宝总理引用的典故出处及其解释,呈献给网友。

    学习:坚持最可贵

    许多省市在如何推进教育均衡化的思路上与袁贵仁是一致的。

    有后续参访《赤兔》一文作者蒋昕捷

    一 温家宝在见面会的开场白中对记者们说:过去的两年我们是在极其困难条件下走过来的。人民是用坚实的步伐走过了不平坦的道路,这将会在历史上留下印迹。温家宝说,今后几年,道路依然不平坦,甚至充满荆棘,但是我们应该记住这样一条古训:行百里者半九十。不可有任何松懈、麻痹和动摇。

  老师们好,今天上午,我在三十五中初二(5)班听了5堂课,中午和同学们一起吃了饭。下午和老师们座谈,听取意见。国务院有关部门的负责同志也来了。在教师节前夕,我用整整一个上午听5堂课,一方面,用这种方式表示对老师们的尊重;另一方面,想深入地了解一些教学的真实情况。再过几天就是教师节了,我首先向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的问候。

    纪宝成:终于,中国的蓝天上翱翔着可以与先进国家水平媲美的战斗之鹰,这是中国制造。他以赤子之心,蕴持伟力,铸就祖国蓝天的龙魂。

    在形式选择方面,两种趋向要在备考中引起注意:一是新材料作文占主导地位。2010年高考作文备考必须重视新材料作文的训练,特别是立意、拟题、思路的训练。训练材料也要创新,要多样化,如新闻材料、故事材料、图画材料、警句材料、表格材料等。二是2009年出现了一种新题型——半命题作文(湖北卷的“站在 门口”,福建卷“这也是一种 ”)。要研究这种作文拓展思路、选取材料的方法。

    据介绍,至明年暑假前,睢宁县所有76名公办学校校长将全部完成竞聘上岗。

    思索了一下,黄玉峰说:“人人都知道难,但我认为,越是难,越应该在破解难题方面有所作为。 ”

    我的才能就像怀孕,时间越久越觉得肚子里有东西。

    鲁迅先生的文章在中学语文教材中篇目减少引起社会广泛关注,一场关于“鲁迅”是否过时”的争论迅速升温。其实,鲁迅先生文章的“遭遇”恰恰反映出当前语文教育的困境。换言之,如何看待鲁迅及其文章,实质是如何进行语文教育的问题。语文教育作为基础教育的主干课程,在提高学生基础素质方面发挥着重大作用。从当前的教育设计来看,语、数、外三科其实都担负着不同的教育使命。语文是人文教育的象征,数学则肩负着科学教育的使命,外语则受国家政策导向影响明显,具有较强的工具性。鲁迅文章的“遭遇”绝不是一个普通的“教学事件”,而是语文教育实践与其教育目标相脱节的表现。

    “给张同学打了A,给王同学打了B,家长第一反应肯定是找老师。为什么给我的孩子打了B,却给他的孩子打A,我的孩子究竟差在哪里?这些都是可以预见的矛盾。”老师们举例说到。

    将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

    相反,针对新规旧律,当前中小学教育还形成了多项潜规则,央视曝光了其中八个,称“其积弊之深令人震惊”。

    在义务教育学校实施绩效工资制度,是一场涉及广大教师切身利益的分配改革。今年1月底,教育部宣布:占绩效工资总量70%的基础性绩效工资已于2009年底全面兑现,占总量30%的奖励性绩效工资也争取在2010年春节前兑现到位。从改革的初衷看,各地政府都加大了教育投入,教师工资的总量确实是增加了,大多数教师也得到了实惠;但是,在具体的绩效工资分配上,很多地区和学校却存在着“偏行政、轻教学”的现象。过度偏向行政管理人员的结果,使得原本应该流向一线教师的“惠师”政策发生扭曲,学校领导干部的福利增长远远超过教师,从而演变成“惠官”政策。

    全家8人做教师的在校师范生罗莎:先从“培养优秀教师”开始吧。

  季羡林先生是中国的大智慧,是“人中麟凤”(温总理语),这一点在他耄耋之年尤为彰显。

    27.赤壁杜牧

    介绍梭罗的生平,一是指出他“离经叛道”的个性:学生时代别人穿黑校服,但他偏着异装;做老师时别人赞同体罚,但他反对,结果被迫辞职。二是简述他在瓦尔登湖的生活和写作,称他的作品“独特地将观察自然、抨击社会和哲学思考结合在一起”。介绍中,教师突出作者的“自由之人格、独立之思想”以及敢于质疑权威的精神,为学生认识瓦尔登湖和该作品的独特性进行铺垫。

    于是人们谈“猪”色变!这几天好友亲朋同事邻居见面谈论的不再是平时里最热衷于谈论的股市基金之类,而是这个让人深恶痛绝避之惟恐不及的“猪流感”!各国政府启动了密不透风的防治预案,以防恶魔侵入和蔓延;并开动最牛逼的宣传机器,铺天盖地地进行全方位报道,以警示世人,并安定人心。

    张正祥 勇者无敌

    从教28年来,刘老师的工资涨了无数次,从上世纪70年代,担任农村代课教师的14元到80年代初期的40多元,再到90年代的100余元。进入2000年后,经过几次工资改革,如今刘老师的工资已超过了3000元。“这已经与我们区的公务员工资水平相当,还是挺知足的。”谈到这几年来,政府在提高教师收入上给予的政策支持,刘老师觉得很满意。

    《咬文嚼字》杂志主编郝铭鉴解释说,2009年十大流行语,是经语言文字专家讨论评议后共同选定的。因此,“周立波”“曹操墓”“甲流”等一般新闻词语,以及只出现在网络中、尚未被纸质媒体广泛使用的词语如“杯具”(悲剧)、“洗具”(喜剧)、“楼脆脆”“桥塞塞”等,都没有被作为语言文字使用现象加以研究列入。

    为了探索女生学习规律,市八中学曾大胆开设“女生班”,开发女生的学习潜力。“清一色的男生班也尝试过,但终因效果不理想、纪律难控制等因素而取消。”

    张贵峰在这个权利日益受重视的时代,照理,明确并强调一项权利应该是一件让人感到欣慰的事情,但教师“有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”的郑重表述,却引发笔者深思———难道批评学生,不是教育天然应有的常识性内容,也不是教师不言而喻具有的权利吗?在“科教兴国”、“振兴教育”多年之后的今天,如此天然常识、不言而喻的教育内容,还要再次专门拿出来“明确”,令人震动———在这之前,这一项竟然是有不同理解的?!

    中国当代文学丢了什么?

   近日,一本叫《别笑,我是高考零分作文》的作文书受到追捧。书中集结了近几年73篇流传甚广的高考零分作文,编者还在每篇作文之后写了几句话点评。记者在99、当当网上图书商城中发现,此书俨然排在畅销榜前15位。重庆第一中学语文老师王海洋表示,很多零分作文对于考场作文来说是有缺陷的,跑题严重,较为激进,学生应努力写出优秀满分作文。(相关报道见本报今日13版)

    现实中的很多人(教师)喜欢以“辛勤的园丁”来比喻教师,但这种比喻的后果会是什么呢?众所周知,园丁的工作几乎按照其个人意志、审美观念进行操作,寻求的是人工的雕饰和整齐划一,有大量造作的痕迹。读过龚自珍《病梅馆记》这篇文章的人,一定可以看出龚自珍在《病梅馆记》一文中所描述的、所批判的恐怕正是我们广大教师正在做的,我们难道不为学生和教师感到悲哀吗?学生是园中的花、圃里的草,是祖国未来的栋梁之木。如果园丁只是辛勤地施肥浇水,让花草树木顺其自然、顺其天性地自由发育、生长,也许会生出一片森林来,但是,园丁手拿着锄、拿着刀、拿着剪……同样,教师往往按照统一的追求、统一的规格标准、统一的审美需要去耕耘,去铲除,去修剪。学生是被动的、被迫的,在“园丁”的照顾下,不允许有自己的自由和个性。这样,本想培育的所谓栋梁之材,砥柱之木,难免成为供人玩赏和摆设的盆景。即是说,在这一比喻的背后,反映出一系列的、至今仍很少为广大教师所意识到的问题。强调共性,以极端的共性来扼杀个性,这样的例子实在太多了。如果教师的工作像机械生产产品一样仅仅注意一个型号、注意一个共同的要求与标准,不是从千变万化的各个对象的个性出发来因人施教并注重学生个性的发展,那么,教师越是辛勤,其害处就越大。更何况,人本来就有各种各样的发展潜能,社会本来就有各种各样的需要,教育就是要从人的发展与社会的需求出发去建立自己的目标。而将教师喻为园丁往往使学生的潜能,学生的兴趣,学生的愿望都变得无足轻重了,许多学生在园丁的“修剪”下将童年时代的情趣、个性早早地磨灭了,消失了,在园丁的辛勤工作中,无数个性鲜活的学生被“塑造”成了整齐划一的“人才”。这不能不说是教育的悲哀、教师的悲哀。在呼唤创新的今天,教师的社会形象及社会作用,还仅仅只是园丁而已吗?

    语文课本也造假?

    蔡达峰:纲要应该对当今中国的国民素质有个评价,这是教育的本质。教育其实是培养公民的,公民教育的概念在纲要中体现得不清楚。公民教育的根本任务是为一个国家、一个民族培养合格的后代。因此它必须要对当今社会的公民素质作一个评价。比如,中国社会对年轻人影响不好的是什么,教育要注意克服的是什么,使得20年以后下一代的心灵更加纯洁。这是教育要承担的使命,像这种命题下的思考我觉得比较少。

    中国教育学会副会长朱永新:须尽快确立“国家教育价值观”

    小学课文杜撰多遭教师质疑 被指用美德绑架孩子

    时代周报:高等教育的改革一向引人关注,此次教改纲要中,高教改革的亮点在哪里?

    11月25日国务院常务会议决定,到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%至45%。国际社会对此高度赞赏。“十一五”以来,我国已降低能耗13%以上,到明年末将完成20%的目标。这意味着我国5年节约标准煤6.2亿吨,减少二氧化碳排放15亿吨。这是12月4日,施工人员正在为世博轴阳光谷安装LED灯。

    叶兆言的祖父,正是中国的大教育家、文学家叶圣陶。他本人现任江苏省作家协会副主席,著有长篇小说《一九三七年的爱情》、《花影》等。今年52岁的叶兆言有个“80后”的女儿,中学时,女儿就作为国际交流学生在美国有了一年“小留学生”的经历。“父母应和孩子一起成长”,一直是叶兆言的教育理念,父女二人一同出版过《为女儿感动》等书。

    见义勇为是时代精神的具体体现,是构建社会主义和谐社会的重要内容。正义不是自然而然地降临到我们的生活中的,它需要每一个社会成员竭力维护。社会是一个联合体,只有相互搀扶,相互为善,世界才可以变成一个美好的人间。三个大学生为我们树立了典范。

    最后我想对老师提点要求。教师的日常工作既平凡又不平凡,教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者,挚爱的化身,做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。

    子曰:"温故而知新,可以为师矣。"

    同济大学国际文化交流学院院长蔡建国表示,只有让老师安下心来,不必为自己研究经费四处奔波,教育才会有序发展。

    试问现在的孩子有几人能把童年过得无忧无虑,大人们把孩子送到各种各样的兴趣班就忙自己的“事”去了。熬到上学的年龄,他们的所有时间又被老师和作业占去,除了老师的作业外,还有家长的作业。他们没有自己支配的时间,在家庭与学校两点一线的生活圈内眼巴巴的望着外面的世界,他们没有反抗的能力,只能屈服在家长和老师的权威之下,也有几个胆子大些的孩子,偷偷地溜出去,由于饥不择食,他们学会了上网,他们学会读粗俗读物,他们聚在一起说脏话打群架,这又给家长和老师一个口实,社会那么乱,你们不能随便出去,牢牢地把孩子养在家中和学校里。现在的家庭问题太多了,忙事业的顾不了孩子,忙搓麻的更顾不了孩子,离异的夫妻想顾也顾不了。对于这样家庭的孩子还只有学校是他们唯一的好的去处,试想他们有多少时间有多大空间可供选择。不知老师们计算过没有,现在孩子上厕所,课间只有十分钟,来回跑路时间,大多时间还得等位子,如果有老师喜欢拖堂,孩子们连上厕所的时间都不够,胆小的同学只好憋着,试想那是什么滋味。教育无小事,没有爱就没有细节。所以我个人觉得只有把时间和空间还给学生,才是关注人,才是尊重人。把社会还给他们,这样他们的空间才完整,他们才有机会参与社会实践活动;把操场还给他们,这样才能保证教育部关于每天锻炼一小时的倡议;把课堂还给他们,教师是不是像超市老板一样,瞄准学生的需要,准备自己的教学;把管理还给他们,也许只有像魏书生一样,实行“人人有事做,事事有人做”,实现自我管理,才能调动学生的积极性;把选课的权利还给他们,也许只有他们自己选择了,才会珍惜。这有点像孙叔敖:一次,楚庄王认为楚国的车子太小,遂命令全国一律改造高大的车子,孙叔敖赶忙劝諫,若以命令行事,会招致百姓反感,不如把都市街巷两头的门限做高,低小的车子过不去,人们会自觉地造高车子。实现自我管理权,他们也许就会自觉地管理好自己。